本文基于2026世界数字教育大会的讨论，深入探讨了在人工智能浪潮重塑教育生态的背景下，如何培养超越AI的思维能力。文章指出，面对'数字原住民'一代，教育必须重新锚定人的独特价值，从知识传授转向思维塑造。核心议题包括：定义未来人才的核心素养（如内驱力、批判性思维、复杂问题解决能力）、系统推进'解题思路'（如中国数字教育的顶层设计、浙江的AI通识教育体系），以及应对挑战（如能力悬置、认知浅表化风险），最终目标是构建AI时代的教育理性，让技术成为思维的'脚手架'而非替代思考的'拐杖'。