🚨 引言：两位中国人同获菲尔兹奖的历史性时刻

2026年，数学界最高荣誉菲尔兹奖（Fields Medal）揭晓，两位中国学者——雷竞蕾与王虹——共同获奖，令全球华人倍感振奋。📊 这是中国数学界的里程碑，也是华人学者在国际学术界崛起的又一力证。然而，与北京大学、麻省理工学院、普林斯顿大学、芝加哥大学等耳熟能详的学府不同，王虹目前任职的机构——法国高等科学研究所（Institut des Hautes Études Scientifiques, 简称IHES）——对许多人来说显得陌生。🔍 本文将从王虹的获奖出发，深入解析IHES及其背后的法国高等科研体制，揭示这一机构为何能成为数学界的“圣地”。

🇫🇷 法国高等教育的三层次体系：大学、专科学院与高等研究院

要理解IHES的地位，首先需了解法国独特的高等教育与科研体制。💡 笼统地说，法国的高等教育分为三个层次，自下而上：

大学（Université）： 📚 实行开放制，入学条件仅为取得中学文凭（Baccalauréat）。这意味着中学毕业即可升读大学。因此，法国大学生人数众多，近年约一百七十万上下。作者曾就读的巴黎第十大学即属此列。由于入学门槛低，校园内人山人海，设施不足，但考核严格，淘汰率甚高。
专科学院（École 或 Grande École）： 🏛️ 入学要求严格，一般需经考试，学习范围不像大学那样包罗万象，而是集中于特定领域，旨在训练较专门的人才。例如作者取得两个学位的“政治学院”（Institut d’études politiques, IEP），以及旁听过的“社会科学高等学院”（École des hautes études en sciences sociales, EHESS）。声望最高、架势最大的当属“国家行政学院”（École nationale d’administration, ENA，现改为INSP）和“综合理工学院”（École polytechnique），两者历来是法国政治精英的培训温床。马克龙总统上台后推动改革，于2022年将ENA改为“国立公共服务学院”（Institut national du service public, INSP），目的之一是去精英化。地位与上述两校庾几近之的还有“高等师范学校”（École normale supérieure, ENS），文科极为出色，法国近代好几位知名哲学家即毕业于此，包括萨特（Jean-Paul Sartre）。由于入学有门槛，能够入读专科学院的学生人数较少，目前全国约四十七万，远低于大学。
高等研究院（Institut de recherche）： 🔬 职责不在培训学生，而是专注研究，教学仅是兼及。当中最广为人知的是“国立科学研究中心”（Centre national de la recherche scientifique, CNRS），1939年成立，是欧洲最庞大的科研机构，有全职研究人员三万四千余名，分布在十个研究范围：数学、物理、工程、化学、生物学、生态及环境科学、人文及社会科学、信息科学、地球及宇宙科学、核子及分子科学，涵盖几乎所有现今的学术领域。每年的经费超过四十亿欧元，其中约七成是政府提供，约三成是自有资源。

在CNRS之外，有为数不少、专于某一范围的高等研究院，王虹任职的IHES就是其中之一。

🏛️ IHES：数学与理论物理的殿堂

IHES位于离巴黎市约四十公里的伊韦特河畔比尔（Bures sur Yvette），目前的建制于1981年确立，历史不算长。🏛️ 名称虽然是“科学研究”（Études Scientifiques），但其实只涵盖数学和理论物理两个领域。目前有专职研究人员约两百人，来自世界各地。王虹是该研究院的终身教授，和她这样的终身教授院内连王虹在内只有七位，五位在数学，两位在理论物理。

王虹出任此职，也是开创先河。她是2025年9月上任的，在此之前，她还只是纽约大学科朗数学科学研究所的副教授（Associate Professor），由此而一跃成为终身教授，极其难得，在IHES没有先例。💡 不过，作者也不排除IHES有功利的考虑，即估计到王虹很有机会获大奖，于是不惜破格提拔，将她聘请过来，以便有朝一日光耀门楣。作者在大学任教时，就见识过这样的事例。

📊 王虹的学术轨迹：跨越法国三级机构

王虹2011年从北大毕业后，去了法国进修，先后在巴黎第十一大学和综合理工学院就读，三年间分别从这两所院校取得学位。现在又去了IHES工作。她是一个人经历了法国三个级别的高等教育和科研机构，对一个华人学者来说，相信很罕见。📊 这一轨迹不仅体现了她个人的学术实力，也折射出法国科研体系对国际人才的包容与吸引力。

🎖️ 与IHES等量齐观的法国高等研究院

与IHES等量齐观，地位同样崇高的研究院起码还有这几所：

法兰西学院（Collège de France）： 📜 法国最古老、最权威的学术机构之一，以公开讲座和高水平研究著称。
科学院（Académie des sciences）： 🏅 法国科学界的最高荣誉机构，汇聚了法国最顶尖的科学家。
原子能学院（Commissariat à l’énergie atomique et aux énergies alternatives, CEA）： ☢️ 法国主要的核能及新能源研究机构。
数码学院（Institut national de recherche en sciences du numérique, INRIA）： 💻 法国国家信息与自动化研究所，专注于数字科学。
卫生及医学研究院（Institut national de la santé et de la recherche médicale, INSERM）： 🩺 法国国家健康与医学研究院。

上述这几个机构，除法兰西学院外，名字都是作者自作主张译出的，不一定准确。

📜 IHES与菲尔兹奖：一段佳话

法国是个数学大国，历史上出过不少大数学家。这可能和法国人重视想象力和抽象思维有关。作者还怀疑，可能和法国人表达数字的特殊方法也有关系。在法文，从1数到69可说是正常的，和其他10进制的数法没有分别，但到了70，就麻烦了。70的表达是60加10，71是60加11，如此类推，到了80，是4乘20，81是4乘20加1，90的表达是4乘20加10，91是4乘20加11。作者到法国的初期，为这事烦恼了好些时间。还有学校的评分，世界各地一般把100当作满分，再以此为基础，分出等级。但法国习惯把20作为满分。作者在巴黎第十大学的成绩不错，是全班最好的，总分15.4，用法文表达是15.4 sur 20。

在法国，IHES是数学界地位最崇高的机构了。🎖️ 自1958年创立以来，已有七位成员获得过菲尔兹奖，到了王虹，是第八位。最早的一位是格罗滕迪克（Alexandre Grothendieck），在1966年，其余连王虹在内，仍有四位至今还在IHES任职。

🌟 创始人莫查纳与格罗滕迪克的传奇

IHES有一段和数学有关的典值得一谈。开始时IHES不是公营单位，是私人建立的，建立者名莫查纳（Léon Motchane）。他1900年在俄国出生，犹太人，俄国革命后先移往瑞士，1924年到法国定居，是位卓有成就的工业家，很富有，二次大战时参军并负伤，战后获法国政府颁授勋章。他对数学非常热忱，二战结束后重拾学业，修读数学，五十四岁时得到博士学位。到这个年纪，他是无缘问津菲尔兹奖了。他后来到美国时访问过普林斯顿大学的高等研究院（Institute for Advanced Study），受其启发，创建IHES，自任所长。

创立约八年之后，IHES就有成员获得菲尔兹奖，这就是上述的格罗滕迪克。此人有无政府主义倾向，1928年生于德国，在德国发动战争前不久移居法国，被誉为二十世纪最杰出的数学天才之一。1966年国际数学大会在莫斯科举行，决定将菲尔兹奖颁给格罗滕迪克，但他拒绝前往领奖。结果莫查纳以IHES所长的身份前去莫斯科代其领取。一位醉心数学、超龄完成数学博士学位的数学研究所所长，代表所内一位数学天才去领奖，这成了世界数学历史上罕见的佳话。📜 莫查纳1971年退休，离开IHES所长的岗位。1981年法国政府接管IHES，将其改为公营。莫查纳1990年在巴黎去世，享年八十九岁。1966年获得菲尔兹奖的格罗滕迪克1970年从IHES离任，2014年去世，享年八十六岁。

🔮 未来展望：王虹的榜样力量与中法数学交流

江山代有人才出，各领风骚数十年。王虹生于1991年，今年三十五岁，前途无限，一片光明。🌅 她的成功不仅是个人的荣耀，更是对年轻女孩来说一个非常棒的榜样——正如马克龙总统在贺电中所言。法国总统马克龙用手机打给她，亲自道贺，还将视频放到网上。马克龙称赞王虹“干得好”，他和所有法国学者都感到“无比自豪和兴奋”，并说王虹获奖，“对年轻女孩来说，是一个非常棒的榜样”。

王虹的获奖，也再次凸显了中法在数学领域的深厚交流与合作。她本人就经历了法国三级高等教育和科研机构的洗礼，从巴黎第十一大学、综合理工学院到IHES，这一轨迹本身就是中法数学交流的生动写照。未来，随着中国数学研究的进一步崛起，以及法国作为数学大国的持续投入，预计将有更多像王虹这样的华人学者在国际数学舞台上大放异彩。📈 同时，IHES等法国顶尖科研机构对国际人才的开放态度，也将继续吸引全球最优秀的头脑汇聚于此，共同推动数学与理论物理的边界。

💎 结语

王虹获得菲尔兹奖，不仅是个人的荣耀，也是法国高等科研体制的胜利。IHES作为数学与理论物理的殿堂，以其独特的历史、文化和制度，为天才的诞生提供了沃土。从莫查纳的远见卓识，到格罗滕迪克的天才传奇，再到王虹的破格提拔，IHES的故事本身就是一部数学史的缩影。🎓 对于中国数学界而言，王虹的成功无疑是一剂强心针，激励着更多年轻学者投身基础研究，勇攀科学高峰。